Universidad Tecnológica del Sur del Estado de México

Nuestro modelo está centrado en el desarrollo de competencias profesionales basadas en el constructivismo, caracterizándose por:

• Las habilidades que desarrolla el estudiante, además de ser técnicas, son de carácter cognitivo, de responsabilidad, autonomía, emprendimiento y afectivo (cualitativas y cuantitativas).
• El proceso de aprendizaje privilegia la práctica. La evaluación es diagnóstica, formativa y sumativa; es decir, holística e integral.
• Integra el Saber, el Saber Hacer y el Saber Ser.
• Tiene criterios definidos para asignaturas integradoras y no integradoras.
• Enfoque global, contextual y situado de acuerdo a la profesión.
• Combina y moviliza recursos propios (conocimientos, capacidad de análisis, creatividad, innovación, valores) y medios externos para la solución de problemas en situaciones complejas.
• Diseño curricular basado en un Análisis Situacional del Trabajo (AST) con una metodología propia que detalla perfil profesional, competencias y resultados de aprendizaje.